Module 1 – Module d’introduction Module 2 – Fondamentaux des tests 2.1 – Pourquoi les tests sont-ils nécessaires ? 2.2 – Qu’est-ce que le test ? 2.3 – Principes généraux de test 2.4 – Résultats attendus 2.5 – Critères de sortie, d’achèvement et de clôture ou d’acceptation 2.6 – Processus de test fondamental 2.7 – La psychologie du test Module 3 – Tests tout au long du cycle de vie 3.1 – Modèles de développement logiciel 3.2 – Niveaux de test 3.3 – Tests fonctionnels et structurels 3.4 – Tests de systèmes non fonctionnels 3.5 – Nouveaux tests et tests de régression 3.6 – Tests de maintenance Module 4 – Techniques statiques 4.1 – Revues et processus de test 4.2 – Phases d’une revue formelle 4.3 – Analyse statique à l’aide d’outils Module 5 – Techniques de conception de test 5.1 – Identification des conditions de test et conception des cas de test 5.2 – Catégories de techniques de conception de test 5.3 – Partitionnement d’équivalence 5.4 – Analyse des valeurs limites 5.5 – Test de table de décision 5.6 – Test de transition d’état 5.7 – Test de cas d’utilisation 5.8 – Test de chemin 5.9 – Test d’énoncé 5.10 – Test de branchement/décision 5.11 – Détermination des erreurs 5.12 – Test exploratoire 5.13 – Module Choix des techniques de test Module 6 – Gestion des tests 6.1 – Organisation des tests 6.2 – Planification des tests 6.3 – Estimation des tests 6.4 – Approches des tests (stratégies) 6.5 – Surveillance et contrôle de l’avancement des tests 6.6 – Gestion de la configuration 6.7 – Risques et tests 6.8 – Gestion des incidents Module 7 – Support d’outils pour les tests 7.1 – Types d’outils de test 7.2 – Utilisation efficace des outils : avantages et risques potentiels 7.3 – Introduire un outil dans une organisation Module 8 – Simulateur d’examen